#кудр и #istanbulüniversitesi
Серия 4. Смешанная форма обучения (гибрид)
Начиная с 3 апреля в Стамбульском университете введена смешанная форма обучения, так называемый гибрид, когда обучение ведется одновременно онлайн и офлайн. #Кудр знал о такой форме, но не думал, что придется испытать это на себе. Хотя чего уж, кажется, скоро именно такой формат станет привычным и нормальным, ибо жизнь движется вперед, скорость её увеличивается, и надо с этим что-то делать.
При условии, что подготовительное отделение все ещё находится на постоянном онлайне, за минувшую неделю Кудр провел 5 занятий, которые должны были пройти в формате гибрид. Однако...в среду в 8:45 гибрида не получилось, так как пришли (ну, то есть появились онлайн с опозданием в 20 минут) два студента. На вопрос, почему они выбрали онлайн, ответ был логичен: очень рано (а преподу, значит тащиться с ноутбуком к 8:45 не рано). На второе занятие в среду пришла одна студентка, тоже опоздала на 40 минут, но заранее прислала смс, что Мармарай (местная электричка) не работает. Пришла очно, так что гибрид опять не очень получился, хотя занятие записывалось.
Первый опыт полностью гибридного занятия случился в четверг на первом курсе. Люди, регулярно посещавшие занятия онлайн на протяжении месяца, решили не изменять привычке и подключились к трансляции в зуме, турецкая часть группы в количестве 4 человек пришла лично (тут стоит сказать, что в списке первого курса 37 человек, однако в свете того, что на онлайн занятиях регулярно было только 3-4, максимум 5 человек, то в сумме 7 - это вот прямо аншлаг). Некоторое время от урока, конечно, ушло на организацию реально-виртуальноного пространства, но, кажется, первый блин был не совсем комом, хотя и с дырками. В пятницу IV курс также слетанным составом из 4-х человек явился онлайн, и Кудр вообще не понял, зачем надо было тащиться в универ ради этого. Второе занятие в пятницу оказалось снова гибридным, однако на нем присутствовали 2 студента: 1 лично, один онлайн, и оба не турки...
При этом стоит хочется отметить, что гибрид-таки присутствует на занятиях в иной форме: имеются студенты, которые не имеют микрофона или не могут разговаривать по иным, не всегда известным Кудру, причинам, поэтому, чтобы они не просто просиживали штаны и хоть как-то участвовали в уроке, #умныйкудр просит таких студентов писать ответы на кудрячьи вопросы. Такой вариант гибрида, хоть и не предусмотрен, зато вполне реален и практикуем.
Итак, по результатам первой недели, можно сказать, что гибридная форма обучения постепенно входит в нашу жизнь в разных вариантах: онлайно-офлайновом или устно-письменном,.